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　　1、谈谈你对经济危机条件下大学生就业问题的看法。

　　试题分析：

　　此题为综合分析类题目，以经济危机为背景，考察考生对大学生就业的看法。经济危机条件下大学生要以积极地心态面对就业难的问题，学校和政府也要重视大学生就业问题，从政策等各方面支持大学生就业。

　　解题思路：

　　先破题表态，指出金融危机背景下，大学生就业难的现状，再针对就业难的问题提出从学生自己、学校、政府的角度提出对策（可以提一下大学生创业），最后总结提升。

　　参考答案：

　　（破题表态）金融危机的到来，使本已经积重难返的大学生就业问题变得更加严峻。面对全球金融危机带来的工作岗位减少、大量员工失业、应届毕业生数量的再创新高，对于有经验、有资历的职场前辈也许构不成太大的威胁，多年积累的工作经验和任脉，使得他们另谋出路的难度相对不高，而对于刚刚毕业的大学生来说，他们的就业可能就是难上加难了。对于就业压力日益严峻的中国人才市场来说，作为一个特殊群体，大学生的就业将遭遇多方面的挑战和挤压，在整体环境堪忧的情况下，大学生在就业过程中或许将不得不面对残酷的现实。

　　适逢如此光景，现状的残酷不容逃避，而因该去思考，如何在此危机年景中，去应对这个问题。解决问题的本身不在别人，而在自己身上，多去关注目前的经济形势，国家的政策动向，就业的形势，而不是茫茫然不知所措，或是自怨自艾。生在这个时代背景下，自己要有一种在困境中历练的果敢精神，务实实干。

　　（解决对策）（1）对于大学生来说，要乐观面对目前的就业形势。一方面要充满自信，充分相信自己；另一方面，也不能目中无人、自以为是盲目自大。首先应该认清自己的长处和短处，找准自己的求职定位，不要乱投简历，否则不仅不能给自己增加什么求职经验，反而会让自己的自信心受到打击。其次，要尽量寻找“盟友”，能够在心情低落时尽早将自己的“郁结”疏导出去，恢复自己的信心。应届毕业生切忌好高骛远，可根据自身情况适当放低薪酬要求，为自己争取到更多的就业机会，当然，大学生还需要提前做好步入社会的准备，多充实自己、提升自身竞争力。同时大学生需要对应聘的部门及地区进行分析、筛选。对于那些在经济动荡时受影响较为突出的地区和企业经营压力下容易被裁减的部门，大学生在进行就业选择的时候都要有所顾及。至于面对应聘地区的筛选，则要使自己的简历摆脱千篇一律的套路，充分展示自己的才能与特长。另外，国家现在鼓励大学生创业，符合这个条件的大学生也可以考虑自己创业，一方面锻炼了自己，另一方面也缓解了就业压力。

　　（2）国家首先应该充分实现合理的社会流动。政府方面要与时俱进出台新的法规和政策，激励人才制度的不断完善，促进人才市场交流的质量；应该提供更多的选择给毕业生。政府机关、军队、武警以及其他社会服务事业单位增加对毕业生的雇用量，国家应考虑在短期内适当增加研究生招生总量，减少大学毕业生的供给，帮助大学生度过金融危机的困难时期。

　　只解决毕业生这个领域的问题显然是不够的。要保就业就要保企业，政府应当对出于经济危机中的企业提供帮助，毕竟大部分的就业岗位是来自于企业的。企业的正常生产经营和经济平稳较快地发展是就业的一个基础。当前要维持就业局势的稳定就必须要保企业、保发展，简单地说，要保就业就要保企业。企业和职工同心协力，就会有好发展。

　　（3）而对于学校来说，应该重视对大学生职业规划和就业指导的教育，重视实习的作用，帮助大学生选好职业，顺利就业。就业指导，应从进入大学开始。根据调查，应届毕业生岗位期许太高，上手慢，频繁跳槽。很多毕业生找工作“病急乱投医”，看着专业和岗位相似，就投简历，很多人上岗后才发现不合适，只能重新找工作。很多毕业生很优秀，但是求职屡屡受挫，是因为缺乏就业技巧，不知道如何展示自己，毕业生就业指导从大三开始做，对学生的影响微乎其微，现在学校将就业创业指导、职业生涯规划从大一就作为学生必修课。而关于实习，应当让学生在大四沉下心学习、实习，比较好的是企业和学校采取定向培养的方式，学生可以在落实工作的前提下，在学校就尽早进入课题研究。这种方向应是企业、用人单位所欢迎的。

　　（优化提升）金融危机并不可怕，可怕的是你自己丧失信心。危机对我国经济的影响是双重的，要辩证看待才能全面把握，趋利避害。应该看到，“危”中有“机”，危机中间有很多好机遇。而对于大学生同样如此，我们应该在危机中锻炼能力、提高自身素质。抓住机遇，实现自己的人生价值。

　　点拨：

　　大学生就业形势严峻一直是近年来的热点，这道题增加了一个金融危机的背景，对于考生来说应该并不难。回答此题时，要将重点放在解决对策上，从自己、政府、学校三方面入手入手，当然重点谈自己，可以考虑谈一点现在比较热的大学生创业的话题，全方面分析问题，体现出分析问题，解决问题的能力。

　　2、学校为升学率让差生退学，对此现象谈谈你的看法？

　　试题分析：

　　试题分析热点类综合分析题目，要测查考生全面认识问题和分析问题的能力。回答这类题，要对现象背后的危害有个清晰地的认识、并找出其背后的原因，最后提出解决问题的有效对策。

　　解题思路：

　　首先破题表态，表明观点，指明这种现象的危害，接着进一步分析其产生的原因，最后提出解决的对策。

　　参考答案 ：

　　（破题表态）近年来，为了保住升学率，一些学校使用非正常手段将拖分数后腿的所谓差生甩掉。导致部分成绩不太好的学生在中考前夕被拒之门外，无缘中考。《义务教育法》明确规定：“依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童和少年失学、辍学的，要依照有关法律、行政法规的规定予以处罚。”《未成年人保护法》也规定：学校应当尊重末成年学生的受教育权，应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助、不得歧视。这种劝退学生的行为是违背我国法律的，也是违反教师职业道德的，更重要的是这种行为会给那些被劝退的孩子造成心理的伤害，导致他们世界观、人生观的变化，甚至走上犯罪的道路，这样伤害的就不仅仅是一个孩子，而是整个社会。

　　（原因）之所以出现这种现象，主要原因是，一个学校的升学率是外界包括学生家长和学生判断一个学校好坏的主要标准，也是它今后能否招到更多、更好的学生的主要条件；从老师个人利益来看，目前很多中学都不同程度地将升学率与教师收入挂钩，而且升学率高的老师在学校和学生家长心中的地位也高。在这种情况下，学校和教师便不约而同地将成绩较差的学生，视为提高升学率的最大障碍，为了保住升学率，每年都有老师使用一些非正常手段劝退学生。最根本和深层次的原因是教育理念存在偏差，没有真正实现应试教育向素质教育的转变，教育主管部门总是拿升学率的高低作为学校评优和教师评优的主要依据，而不是注重学生德智体美劳的全面发展。　　

　　（对策）为了避免这样的事情再次发生，首先，我认为严格执行《义务教育法》和《未成年人保护法》的相关规定，对于违背法律的行为给予适当处罚，责令改正。其次，应当完善教育评价机制，规范媒体介入教育宣传的行为，为真正推进素质教育营造良好的社会氛围。对基础教育学校的评价，应当由政府教育督导部门组织专家组，按照科学的评估体系进行全面评价，并以此作为奖惩的权威信息；对于那此围绕着升学率的各种片面宣传，国家及各级政府应出台政策加予干预，对于造成恶劣后果者要追究责任。

　　点拨：

　　此题主要是结合社会热点问题综合、全面的考察学员分析社会现象、解决社会问题的能力，是公务员面试中常考的一类题目，也是湖北政府干警面试考察的热点，将这类题目答好，需要考生多关注时政，多积累、多思考，因此，考生在平时就要对社会热点事件给予重视。建议可以多看看《半月谈》、《理论热点面对面》等杂志。