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　　综合分析类试题是以分析为主要作答方法、综合多种命题形式的一种题型，相比注重“点”的提炼的归纳概括题而言，综合分析类试题比较注重作答的条理性。此类试题可以说是申论考试中的必考题型，且是考查方式最为多样化、灵活性最强的题型。专家就综合分析类试题各种题型的典型提问方式进行了介绍，建议考生在备考中注意对这些提问方式的相应作答方法进行归纳总结，从而做到以不变应万变。综合分析类试题共包含下列七种题型：

　　（一）启示型分析题

　　启示型分析题的主要提问形式有“……提供了哪些启示”、“谈谈你从……能得到哪些启示”、“应从……中吸取哪些教训”等，考查考生能否准确理解材料中所体现的现象和问题，并从中得出经验或教训。

　　要求：归纳全面、内容具体、分析透彻、逻辑分明。不超过400字。

　　【例1】

　　如何做好基层文化建设工作，直接关系到中华民族传统文化的继承与弘扬，请你谈谈“给定资料1～3”对做好这方面工作有哪些启示。（20分）

　　要求：紧扣“给定资料”，条理清楚。不超过300字。

　　（二）阐释型分析题

　　这类题型是对给定资料的特定部分进行引申分析，先解释表层含义，再挖掘其深层意义。该类题型注重考查考生的阅读理解能力、综合分析能力，属于开放型问题，能比较准确地测试出考生的发散思维水平。其典型提问形式有“请说明此观点”、“谈谈你对这句话的理解”，重点考查结合上下文准确、简明地阐释给定材料的能力。

　　【例2】

　　给定资料7中提出：“一个世纪以来的中国学者并不缺乏勤勉，然而在文化拿来与文化输出的天平上，出现了惊人的失衡，由此导致的文化逆差令人扼腕。”请结合给定的资料，谈谈你对“文化逆差”的理解。（200字）

　　（三）评论型分析题

　　评论型分析题主要针对材料中出现的社会现象、措施或观点，让考生对此进行评价并作出结论，主要形式是“对给定资料中提到的……谈谈你的见解”、“别人认为……你对此怎么评价”。

　　【例3】

　　“给定资料5”对内地省区“欢迎沿海地区产业转移”的口号提出质疑。请对此进行分析，谈谈你的见解。（20分）

　　要求：观点明确，分析恰当，条理清楚，不超过300字。

　　（四）判断型分析题

　　判断型分析题是比较特殊的客观题型，其突出特点是客观、确定，必须对备选项目进行判断和分析，判断的结果只能是唯一的、确定的，并对错误的选项说明原因。

　　【例4】

　　判断下列对“宜居城市”的理解与给定材料是否一致，并阐明理由。（20分）

　　要求：紧扣材料，观点鲜明，判断准确，语言流畅，不超过450字。

　　A.宜居城市最主要的内涵就是能够满足当前居民不同方面和层次的需求。

　　B.只要自然环境优美，硬件设施完备，居民生活方便就可以称之为宜居城市。

　　C.建设“宜居城市”，必须要加强引导，通过制定全面详细的硬件标准来规范宜居城市的评比和建设。

　　D.宜居城市建设主要是政府的任务，因此，政府理应成为宜居城市的评价主体。

　　（五）关系型分析题

　　关系型分析题是结合给定材料的内容而给出特定的一对词组，要求考生对其关系进行综合分析的题型。

　　【例5】

　　结合所给定的资料５和资料１３，请谈谈责任与能力之间的关系。（字数在５００字左右，满分２５分）

　　（六）原因型分析题

　　原因型分析题是要求考生根据材料中出现的现象或者问题分析其出现的原因的一类试题，要求考生要结合给定材料全面综合分析，必要时应提出解决问题的措施。该类试题的标志性词句有：“就……现象分析其出现的原因”、“分析造成……问题的原因”等等。

　　【例6】

　　参考材料内容，用200字以内的篇幅，简要分析导致农民工职业病高发且诊断治疗难的主要原因。（20分）

　　要求：阐述清楚，语言简洁，条理清晰。

　　（七）其它型分析题

　　除上述几种题型外，还有一些题目的要求和作答方法都比较特殊，属于其它型分析题。

　　【例7】

　　“给定材料１１”列出了其职能部门准备对反对意见给予答复的基本内容，请指出这样答复存在哪些明显问题，并就存在的问题分别说明怎样修改补充。（２５分）

　　要求：

　　１．不从格式、语言上谈问题，仅从内容上指出主要问题。

　　２．分条作答，指出一个问题，接着写出修改补充的内容。

　　３．条理清楚，表达简洁流畅，不超过５００字。

　　【中公点拨】本题要求指出答复存在的问题并进行分条修改，可以看出，它是将公文、综合分析和对策融为一体，既要判断答复中存在哪些问题，又要分析并进行修改补充，考查了考生多方面的能力。但就从作答方法上来说，还是以分析为主要方法，因此算作其它型分析题。

　　最后，专家建议各位考生，在作答综合分析类试题时，将分析的内容要点突出、层次鲜明地阐释出来，不仅能够避免阅卷人漏掉得分点，也能使考生在思考问题时更有逻辑性，有助于得分。常用来区分层次的词汇有：首先……，其次……，再次……，最后……；一是……，二是……，三是……，四是……；一方面……，另一方面……；主要，次要；直接，间接，根本等。