中国教育在线 中国教育网 加入收藏 设为首页

2011国家公务员行测:从数字特点寻找数字推理规律

http://gongwuyuan.eol.cn  来源:  作者:中公教育  2010-11-09    

  数字推理规律千变万化是数字推理题在国家公务员考试中的分低的主要原因之一,也是广大考生复习中最为头疼的问题。专家结合多年的公考辅导和研究经验,总结出以下规律帮助广大考生从题目数字本身具有的特点来寻找题目的推理规律。

  一、数列中数字的整除性   通过对题中的正整数进行整除乘积拆分。

  例题1:1,  8,  28,  80,  208,  ( )

  A.480     B.512       C.625      D.666

  【答案】B。解析:整数乘积拆分数列。

  1    8     28     80     208     (512)

  ↓    ↓      ↓       ↓        ↓           ↓

  1×12×4  4×7   8×1016×13 (32×16)

  第一个乘数:1、2、4、8、16、(32)是公比为2的等比数列;

  第二个乘数:1、4、7、10、13、(16)是公差为3的等差数列。

  二、数列中数字的质合性   仅仅考查数字质合性的题目较少,这种题目也比较简单。

  例题2:31,29,23,(),17,13,11

  A.21    B.20       C.19      D.18

  【答案】C。解析:数列各项均为质数,23与17之间的质数是19。

  三、数列中数字与多次方数字的关系

  对多次方数字的考查的题目较多,其实对多次方数的直接考查并不难,如果对多次方数进行变化,就会大大增加题目的难度。考生要想轻松应对这类题目,建议广大考生对5以内的数字的多次方药经清楚。

指数底数 2 3 4 5 6 7 8
1 1 1 1 1 1 1 1
2 4 8 16 64 128 256 512
3 9 27 81 143 729 2187 6561
4 16 64 256 1024 4096
5 25 125 625 3125

  例题3:11,  24,  67,  122,  219,  (    )

  A.340         B.360       C.420         D.440

  【答案】A。解析:通过观察我们发现数列数字均为多次方数字周围的数字,仔细分析发现此数列为立方数列的变式。

  11      24       67      122     219    (340)

  ↓      ↓       ↓       ↓      ↓       ↓

  23+3    33-3      43+3     53-3     63+3   (73-3)

  四、数列中数字的数位特征

  例题4:20002,40304,60708,( ),10023032,12041064

  A.8013012         B.8013016       C.808015        D.8011016

  【答案】B。解析:将每个数字看成3个部分的组合,末几位依次是2、4、8、( )、32、64;前几位依次是20、40、60、( )、100、120;剩下数字是00、30、70、( )、230、410。不难确定末两位数应是16,头两位应是80,中间填入130后是一个三级等差数列变式。

推荐给好友    我要收藏    我要纠错    我要打印
中国教育在线公务员APP

免责声明:

① 凡本站注明“稿件来源:中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育在线”,违者本站将依法追究责任。

② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

内容推荐

公务员电子周刊

滚动新闻
eol.cn简介 | 联系方式 | 网站声明 | 京ICP证140769号 | 京ICP备12045350号 | 京公网安备 11010802020236号
版权所有 北京中教双元科技集团有限公司 EOL Corporation
Mail to: webmaster@eol.cn