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　　今天来分享一下省考中的一类考题——抽屉问题。

　　我们发现把3个苹果放到2个抽屉里，至少有一个抽屉里苹果数≥2的情况;2个苹果放到3个抽屉里，至少有一个抽屉是空的或至少有一个抽屉里苹果数是0。 细心地小伙伴会发现这其中是暗含着某些内在的规律的，可以被归结为一类题型。

　　我们来总结一下抽屉问题 ，如果我们在考试中，发现题型给定若干个苹果数和若干抽屉数，在某种要求下怎么放置苹果，能达到最大或最小的情况，问这种情况是什么，这就是抽屉问题。

　　我们一起探究下考试常考到的2种考法吧!

　　① 苹果数

　　I. 若干本书，发给50名同学，至少需要多少本书才能保证有同学能拿到4本书?

　　分析:“至少才能保证”就是考虑最差情况，让每名同学先各拿到3本，在这种情况下，再有一本书发给任何一名同学，就能保证有同学拿到4本书，所以，共需50×3+1=151本。

　　II. 若干本书，发给50名个同学，至少需要多少本书就可能有同学拿到4本?

　　分析：“至少可能”就是考虑最好情况，直接给其中的一名同学发4本，需4本。

　　III. 若干本书，发给50名个同学，每名同学都能拿到书，至少需要多少本书就可能有同学拿到4本?

　　分析：“至少可能”就是考虑最好情况，先让每名同学各拿一本，再给其中任何一名同学再发3本，共需50+3=53本。