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　　　中公教育 广东研究院

　　2014年广东省考刚刚落下帷幕，中公教育专家为广大考生倾情奉献真题解析，剖析内容滚烫出炉。从考查主题、题目结构、材料特点和题目难度四个方面给广大考生分析2014年广东省考。

　　一、考查主题：以往广东省考比较倾向于考查社会民生、经济建设方面的主题，而今年广东省紧密结合十八大报告中关于美丽中国的畅想，考查了生态文明建设中绿色发展的主题，中公教育在备考阶段也针对此主题做出过预测。

　　二、题目结构：题量上，今年省考由常考的三题变为四题;题型依然稳定，还是常考的三种题型——归纳概括、提出对策和申发论述，其中归纳概括两题，提出对策一题，申发论述一题;分值设置方面，作文分值依旧为50分，保持不变，归纳概括占30分，提出对策占20分，分值设置变化不大。

　　三、材料特点：材料主题是生态建设内容中的绿色发展问题;材料字数变化不大，总共七则材料;与以往不同的是，材料以引言为开头，紧紧围绕十八大提出的建设生态文明主题展开，与理论政策紧密联系;此外，材料中有较多的概念说明，尤其在案例前，这有利于考生更加容易读懂材料。还有，在材料4的案例二当中出现了图表这种比较新颖的方式，而且数据型材料比较突出。总的来说，材料的阅读难度不大。

　　四、题目难度：

　　题目总体来说不难，从审题上来说，题型容易判断，材料范围也比较明确。具体如下：

　　题目一，题目要求根据材料1概括我国能源利用现状，概括现状的思路为好现象+问题，这题在选择要点方面较为简单，一方面材料较短，另一方面，运用中公教育研发的选择要点的一般原则——标志性词汇、关键词、关联词等方法，能够迅速找到相关要点。

　　题目二，题目要求根据材料4分析说明发展循环经济的好处，此题实质深度归纳概括，但是难度稍微大一点，因为要从材料的案例中分析循环经济的好处，没有那么直接给出答案要点，但是材料范围明确，总分结构突出，通过案例型阅读方法可以快速得出答案。

　　题目三，此题为提出对策题，题目对身份要求具体化，明确限定为G市交委工作人员，说明在答题过程中除了针对问题，还要针对身份提出对策。中公教育课程体系反复强调审题和作答要着重抓住身份限制，在此题中，通过市民的案例说明问题，可以从中推出对策。另外，要求表达准确，其实质是要求作答的语言表达要站在政府角度。

　　题目四，考查的方式是命题作文，以“绿色发展”为题写一篇议论文，审题中要注意思想性强、论点鲜明这些要求。在写作方面要紧扣“绿色发展”，结合材料予以着重阐释什么是绿色发展，然后在其指导下推进绿色发展。在选取分论点的过程中要注意紧密结合给定材料。而材料主题突出，各则材料紧扣主题，这也为考生提供了相关的思路，降低写作难度。

　　最后，祝广大考生在本次考试中取得优异的成绩!