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　　一、综合分析考情概述

　　综合分析是历年来考试的重点题型，从大纲上来看，在国考的过程中，副省级的考试更喜欢出一些综合分析题型，因为相对来说综合分析考察了一个同学对于一个问题和社会现象的看法，从中进行解析，从而让自己能够更好的挖掘背后的本质并提出解决问题的方法。副省相对来讲职位类别比较高，所以喜欢考察各位同学对于一些社会现象的分析，从而考察各位同学透过现象看本质的能力和综合分析的能力。

　　二、考察特点分析

　　国考中的综合分析题目越来越强调对材料的深层次把握，注重体现对一些核心观念或思想的深入理解，不仅仅要注重本身的要点，还需要体会要点与要点之间的逻辑关系，论证清楚主要信息，有效达到要求。比如2017年真题：“我们只有通过‘水’的意象，才能最真切地体味到‘儒’之‘柔’。”这句话内涵丰富。请你根据“给定资料3”，谈谈对这句话的理解;再比如2016年：“教育在技术层走的太快了，灵魂跟不上了”等。

　　近年来的综合分析的要求相比之前，在要点的全面、准确基础之上，还特别突出了要点的逻辑。比如2017年副省和地市都有逻辑性，逻辑性强的这样要求。这就要求我们在思路梳理和答案呈现中都要按照一定的逻辑进行加工和整合，比如解释分析，评论分析，我们就需要按照提出观点，论证观点，落实观点的逻辑思路进行加工。

　　综合分析题目对应的材料更抽象且具有深刻含义，更需要深入思考理解。其大纲中明确要求我们在分析归纳的基础上，进行合理地推断或评价，也就是说我们要通过材料，在把握字面含义的基础上进行有效理解，最终思考得出自己的正确认知，重点是能论证清楚，说理举例到位。这就需要大家认真总结题目，研究题目和材料特点。

　　三、大题技巧

　　综合分析题向来是考试的难点，很多同学感觉综合分析题无从下手，中公教育专家认为其实只要找好技巧，综合分析题便迎刃而解，在综合分析题答题的过程中记住三点，第一，提出观点。第二，论证观点。第三，落实观点。解释型综合分析提出观点就是对这句话的解释，而论证的过程中就是分析其中的原因，影响，落实观点就是提出相应的解决对策。所以实际综合分析就是归纳概括的一个综合体，综合了概括原因，影响，对策等，所以掌握了这里你会发现综合分析也没有想象中的那么难。