中国教育在线

　　【热点背景】

　　坚持和发展中国特色社会主义，是改革开放30多年来党和国家一以贯之的主题。十八大后，以习近平同志为总书记的党中央紧紧扭住这一主题，谱写中国特色社会主义新篇章。两年多来，依据十八大的战略部署和全面发展面临的主要矛盾，努力实现“两个一百年”和中国梦的奋斗目标，我们党牢牢把握“四个全面”，协调推进“四个全面”，也就是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党,渐次展开、相互配合、形成合力，展现出治国理政的系统逻辑和主线轨迹。

　　【中公分析】

　　1.“四个全面”的实践基础。

　　“四个全面”的提出，不是从书本上抄来的，不是头脑中先验的构想，而是来自于新形势下我国发展的实践要求，依据于当前党和国家事业发展中必须解决好的主要矛盾。

　　矛盾总起来说，就是民族复兴目标与前进道路障碍的矛盾。“四个全面”的提出，基于矛盾的逻辑、问题的逻辑、实践的逻辑。清醒认识主要矛盾，才有“四个全面”战略部署的集中推出、“四个全面”战略布局的步步构建。准确把握主要矛盾，就能对“四个全面”的现实根据有充分的理解，从而进一步认识到“四个全面”是新形势下推进党和国家事业发展的科学纲领。

　　2. “四个全面”的基本要义。

　　“四个全面”的基本思想，已存在于中国特色社会主义理论体系之中，存在于十八大精神之中。同时，“四个全面”包含着新的重要内涵，也就是把发展目标、发展动力、发展方式、发展保证综合一体，拎起了全面建设、创新发展的纲，凸显了开创未来的新视野新高度;以一种新概括表述十八大以来党中央治国理政的战略筹划，描绘了习近平总书记系列重要讲话的主要轮廓，展现了统筹全局的新思路新方式。

　　“四个全面”的显著特征是全面推进。当代中国发展的系统性耦合性更为增强，国家总体与各个领域都是如此。因此，每个方面都要注重全面性，“四个全面”的整合又构成了“一个全面”，即全面推进中国特色社会主义新发展。

　　“四个全面”的鲜明风格是攻坚克难。无论是全面小康、深化改革，还是依法治国、从严治党，既是重点也是难点，既是关键也是瓶颈，必须不回避、不畏惧，动真格、见实效。要以“四个全面”为基本线索，深入学习习近平总书记的一系列重要论述，掌握包含其中的“四个全面”丰富而深刻的思想内涵，领会“四个全面”蕴含的思想方法、领导艺术和精神风范。

　　3.“四个全面”的系统逻辑。

　　“四个全面”自身构成一个体系，这就是“一个目标系统、三个支撑系统”：全面小康是目标系统，动力系统、治理系统、领导系统是支撑系统。

　　“四个全面”与建设中国特色社会主义大系统紧密相连，是总布局与总方略、社会结构与社会动力、现代化道路与中国道路、制度建设与政党建设、治党治国与强军兴军的有机统一。

　　“四个全面”在习近平总书记系列重要讲话中既是组成部分，又是主体框架，起着提纲挈领的作用。“

　　四个全面”是发展中国特色社会主义的重要理论与实践创新，其理论和实践价值，将随着思想的深化、实践的拓展而更加彰显。

　　“四个全面”是坚持问题导向的成果，不是一个完成的封闭的体系，还会在回应和解决新的矛盾问题过程中，产生新思想、形成新表述、引领新实践。